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"co-LECTIF Ensemble pour la lecture" à Pontault-Combault (77)
Reconnue d'intérêt général à caractère culturel et social
Près de 50 bénévoles au service de la lecture et de tous
Agréée Membre actif
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Nos actions pour chaque public concerné
Préambule lié à la campagne "Notre école, faisons-la ensemble"
Les concertations dans les établissements scolaires ont été lancées depuis octobre 2022 par le ministre de l’Education nationale et de la jeunesse dans le cadre de cette campagne. Trois volets seront principalement traités : la réussite des élèves, la réduction des inégalités ainsi que le bien-être à l’école.
Les structures associatives peuvent être sollicitées pour collaborer à cette démarche et co-LECTIF se propose de participer à tout projet d'école de notre ville auquel elle pourrait apporter sa contribution, certains projets présentés sur cette page pouvant déjà constituer des éléments de réflexion.
Notre démarche vis-à-vis de l'Ecole consiste à toujours agir en complémentarité à celle-ci et non à nous y substituer, en particulier en stimulant l'intérêt et le plaisir de lire auprès des enfants, et simultanément en promouvant et facilitant l'implication des parents dans l'accompagnement de leurs enfants au cours de leur scolarité, entre autres via la lecture partagée en famille.
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Au profit des enfants
Enfants
Lire et faire lire - Des lectures en centres de loisirs et en crèches
Relais local de l'association nationale Lire et faire lire, notre association intervient chaque semaine dans 10 Centres de loisirs d'écoles élémentaires, 12 Centres de loisirs d'écoles maternelles et dans 2 crèches collectives et 4 crèches familiales.
En complément des objectifs culturel et éducatif, de promotion de la littérature jeunesse, nos interventions ont aussi pour objectif l'échange et la solidarité intergénérationnels.
Même si plus de 35 bénévoles s'y consacrent, comme nous essayons de constituer des binômes, nous sommes toujours en recherche de nouveaux bénévoles
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Lecture partagée en famille via l'école
Principe :
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co-LECTIF fournit des livres dans une ou plusieurs classes, ainsi qu'un sac par enfant dédié au portage hebdomadaire d'un de ces livres.
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Chaque semaine, chacun des enfants choisit un livre et le rapporte chez lui dans son sac spécial avec, pour ses parents, la mission de lui lire ce livre (ou une partie) si possible chaque jour (soir) de la semaine.
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Chaque famille, qui accepte que son enfant participe au projet, signe un formulaire d'adhésion.
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Huit brochures de conseils et astuces de lecture sont transmises aux parents les premières semaines, traduites dans leur langue pour les familles allophones.
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Un suivi individuel des livres choisis permet de s'assurer, entre autres, qu'un enfant ne choisit pas toujours le ou les mêmes livres.
L'idée est née d'un projet lancé par une équipe de chercheurs à SciencesPo (Laboratoire Interdisciplinaire d'Evaluation des Politiques Publiques) et appliqué à une quarantaine de classes de moyenne section maternelle dans des écoles des 18, 19 et 20e arrondissements de Paris en 2016-2017.
Le projet a été porté avec succès à Pontault, dans 4 classes mixtes pour les MS et GS de l'école Emile Pajot, sur l'année 2021-2022.
Devant le souhait des parents, des enseignantes, de la directrice et d'enfants, nous nous étions proposés de reconduire le projet à la rentrée 2022, mais une nouvelle directrice n'a pour l'instant pas souhaité sa reconduction.
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Lectures en école
Ecole maternelle MARGINEA
A la demande de l'équipe enseignante, des bénévoles de l'association lisent des histoires aux enfants.
Démarrées avec une seule bénévole en 2019, ces interventions sont portées depuis la rentrée 2022 par 6 bénévoles, 3 demi-journées par semaine.
Lectures en classes, en "suivi de spectacle"
Suite à l'essai réussi l'an dernier de 4 bénévoles intervenant en suivi de spectacle dans 4 classes à la demande des Passerelles, on nous a demandé cette année 2023-2024 d'intervenir dans des classes après plusieurs spectacles et ce sont désormais 7 bénévoles qui se préparent à intervenir.
Les bénévoles assistent au spectacle en même temps que les enfants de l'école. Quelques temps après, sur la base d'histoires qu'ils ont choisies en rapport avec le thème du spectacle, les bénévoles lisent ces histoires en classe.
Programme LIRE C'EST COMPRENDRE
Avec ce programme, nous entrons pour la première fois dans le domaine du soutien scolaire (orienté uniquement sur la lecture) et proposons d'accompagner individuellement des enfants en difficultés de lecture.
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Pour nous, tout le monde devrait être à l'aise en lecture, dans un pays moderne. Une fois acquis les mécanismes de base à l'école, cela demande de l'entraînement, et parfois plus, pour certains enfants, que ce que peuvent proposer les structures scolaires ou périscolaires existantes, ou les familles.
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Demandez à un enfant de lire à voix haute et vous saurez vite où il en est.
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A l'entrée en CE2, un élève avec des difficultés significatives en lecture aura plus de mal à trouver auprès du "système" une aide lui permettant de rattraper son retard spécifique en lecture. Cela peut demander trop de temps individuel aux enseignants ou même aux intervenants en soutien scolaire classique du type "aide aux devoirs".
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Notre programme "Lire c'est comprendre" se propose d'être, pour des enfants dont les difficultés ne relèvent pas d'un spécialiste, type orthophoniste, ce maillon manquant d'entraînement complémentaire pour ces enfants non à l'aise en lecture. Si dans ce contexte les solutions existent, tant mieux. Si elles n'existent pas, alors nous proposons notre aide, et celle-ci est entièrement bénévole, bien que l'on parle dans la plupart des cas de dizaines d'heures pour un enfant.
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Un bénévole va faire lire l'enfant à voix haute, autant que nécessaire, en s'assurant qu'il ou elle comprenne bien le texte, le restitue bien, jusqu'à ce l'enfant soit et se sente plus à l'aise et puisse commencer à trouver un certain plaisir à cette activité qui lui était jusque là pénible.
Ateliers "Plan mercredi"
Sur appels à idées lancés par la mairie, il s'agit d'ateliers proposés par diverses associations de la ville dans des centres de loisirs le mercredi après-midi, sur des sessions de six semaines.
En 2021, co-LECTIF était présente avec des ateliers "Et si on réinventait l'histoire" proposant aux enfants, seuls ou en binôme, de réinventer l'histoire qui leur a été racontée en début de séance (à l'écrit, avec ou sans dessins, parfois en BD,... ).
A la rentrée 2022, le conseil municipal a validé nos deux propositions :
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un atelier de "raconteurs" visant à entraîner des enfants volontaires à raconter eux-mêmes des histoires, par groupes de deux ou trois pour se partager les personnages, etc.
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un atelier de "vocabalaise", à partir d'une variété de jeux avec les mots et le vocabulaire, comme nous avons pu commencer à les tester ces derniers mois, lors d'animations.
Projet « 1, 2, 3 CP » via l’école
La seule démarche requise de la part les enseignants de CP, se résume à transmettre un document "objet du projet / fiche d’adhésion" à l’attention des parents, co-LECTIF se chargeant d'organiser la diffusion par SMS et à chaque parent, les liens vers les vidéos.
Nous pensions pouvoir déployer ce dispositif dans les écoles potentiellement intéressées à la rentrée 2022, comme il l'est déjà dans les académies de Paris et de Versailles, et des parents d'une de nos écoles avaient accepté avant les vacances de venir tester ces vidéos et avaient donné leurs retours au LIEPP.
Malheureusement, nous n'avons pas encore obtenu l'accord de l'inspectrice de circonscription.
En attendant, nous avançons via d'autres voies, même si celles-ci restent à portée limitée.
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En direction des parents
Parents
Inspirée également d'expérimentations conduites par le LIEPP de SciencesPo (cité ci-dessus), cette action vise à développer une intervention de soutien parental dans l’éducation des enfants. Elle a pour but de réduire les inégalités scolaires qui sont visibles dès les premières années de la scolarité. C'est pour cela qu'elle s'adresse aux parents d'enfants de CP.
Le passage de l’école maternelle à l’école primaire est une transition décisive pour la réussite scolaire ultérieure des enfants. Et les parents sont souvent démunis face aux nombreux changements qu'elle impose.
Ce projet, basé sur la diffusion hebdomadaire de courtes vidéos, constitue un soutien parental dans la scolarité ciblant tous les types d'apprentissages à la maison.
Page de ressources pour toute la famille
Pour petits et grands, une page spécialement créée (à l'occasion du Covid) dans laquelle nous vous proposons des références de sites gratuits de livres à lire ou à écouter, de chansonnettes, de vidéos d'histoires lues sur des chaînes, ainsi que quelques références culturelles et éléments pratiques de loisirs et de vie pour la famille.
L’accompagnement des enfants par les parents gardera toute son importance lors de cette autre forme d'écoute et de lecture.
⚠️ avec les principes de précaution face aux écrans
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Club de lecture
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Chaque mois, le club de lecture "Bla-Bla BOOKS" se tient au sein du Centre Social et Culturel Mosaïque (à partir de 16 ans).
Il rassemble une dizaine de participants.
Histoires pour les plus grands
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Toujours au Centre social et culturel Mosaïque, nous animons depuis mars 2023, tous les deuxièmes mercredis du mois, des "Histoires pour les plus grands", tirées de contes de sagesse de tous les pays et de toutes les cultures.
A l’attention des 8-20 ans et des adultes
Jeunes-Adultes
Coaching Lecture à voix haute en collège
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En 2024, 4 bénévoles sont intervenus pour l'entraînement et la préparation de lectures à voix haute dans une classe de 3e.
L'objectif était de lire plusieurs textes aux personnes d'une résidence séniors invités dans le collège. -
En 2025, nos bénévoles entraineront des élèves de 3e, par petits groupes, à raconter des histoires à des élèves de classes primaires (ou en centres de loisirs).
✔️ Tout contact avec des collégiens, lycéens, enseignants ou éducateurs de collèges ou lycées, ou ayant une grande proximité avec ces publics, nous intéresse...
Jeux de mots
A la rentrée 2023, pour les adultes essentiellement, tous les 2e mardis après-midi, nous animons des séances de "Jeux de mots", jeux autour de la langue française au château de Bois-la-Croix, en partenariat avec l'association VABLC.
Les participants peuvent s'amuser autour de diverses propositions : jeux collectifs ou individuels, pour trouver "le mot du jour", trouver ou inventer des charades, des palindromes, des idiomes, du "virelangue", l'étymologie de familles de mots, les plus belles citations, des Quiz, des anagrammes, tester des jeux, des dictées peut-être et d'autres façons créatives d'approfondir notre langue de manière ludique.
Rencontres sur le thème du fantastique / fantasy
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A l'été 2022, nous avons organisé avec la MJC des Rencontres sur le thème du fantastique / fantasy avec de jeunes auteurs locaux.
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A l'initiative du Conseil municipal des enfants, la ville a organisé en 2022 salle Jacques Brel une journée Mangas que nous soutenions, nous n'y avons eu qu'une contribution logistique.
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En 2023 et 2024, l'action a été reconduite et nos bénévoles y ont participé activement.
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Lecture en EHPADs
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Au fil du temps, les interactions se multiplient, les résidents attendent ce moment avec plaisir, voire impatience. Et souvent en fin de séance, bénévoles et résidents entonnent des chansons qui font pour beaucoup écho à des périodes marquantes de leur vie.
Les deux EHPAD de la ville sont concernés :
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Korian "Les roses" depuis 2020, trois bénévoles lisent aux résidents, chaque semaine, hors interruption Covid.
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Ce type d'activité s'est mis en place dans l'autre EHPAD de la ville, PRO BTP Le Parc, depuis l'automne 2022.
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En faveur de nos aînés
Nos aînés
Club de lecture avec le club de retraités "La Joie de Vivre"
Depuis le printemps 2022, des bénévoles animent tous les quinze jours pour les membres du club qui le souhaitent une séance au cours de laquelle chacun peut apporter ses coups de cœur et ses avis sur ses lectures, peut prêter ou emprunter des livres, etc.
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Culture & autonomie
Au service des personnes en manque d’autonomie
Click & co-LECTIF - les documents des médiathèques à domicile
Au sein des structures pour personnes âgées, les personnes en situation de handicap, dépendantes ou isolées n'ont pas toutes la capacité de se déplacer pour rejoindre une médiathèque et y choisir, puis emprunter, les documents gratuitement mis à leur disposition.
Pour répondre à ce constat et réduire cette inégalité d'accès à la culture et aux loisirs, en partenariat avec les médiathèques notre association met à disposition des personnes qui le souhaitent un service leur permettant sans se déplacer :
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de choisir et réserver les documents de leur choix (livres, livres audio ou en gros caractères, CD, vidéo, revues, ...),
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de se faire livrer ces documents lorsque ceux-ci sont disponibles,
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de restituer ces documents en fin d'utilisation.
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Un partenariat fort avec la Communauté d'Agglomération et la Ville
Dans le cadre de "Ma Ville Aime Lire"
Ma Ville Aime Lire
Sous notre impulsion, un partenariat "Ma Ville Aime Lire" a été signé en janvier 2022 et a mis en place un comité de pilotage qui se réunit 3 ou 4 fois par an pour mieux coordonner les actions en direction de la lecture. Nous y participons, aux côtés des représentants des services concernés de la ville, de la MJC, des Centres sociaux et culturels et des médiathèques.
L'ambition initiale était d'inventer à quoi ressemblerait une "ville qui aime lire". Elle subsiste mais, pour être honnête, les critères qui permettraient de définir une telle ville n'ont guère avancé.
Boîtes à livres
En novembre 2018, nous avons proposé à la municipalité d’envisager de mettre à la disposition de nos concitoyens des « boîtes à livres », mini bibliothèques de rue, dans lesquelles ces derniers pourraient librement déposer ou retirer des livres.
La municipalité en a créé trois à titre expérimental en janvier 2019 et, après un sondage auprès des habitants, trois autres lieux en hébergeaient de nouvelles depuis le mois de mai suivant.
Aujourd'hui, 10 boîtes à livres sont à la disposition de tous.
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Acteur des Nuits de la lecture
Depuis 2019, nous essayons d'entraîner des acteurs de Pontault-Combault à participer à l'événement national des Nuits de la Lecture, promu chaque année la troisième semaine de janvier par le ministère de la Culture.
En 2022, deux journées particulièrement actives ont eu lieu, malgré le Covid, avec des événements au Centre social et culturel pour beaucoup, mais aussi dans les médiathèques (avec participation de la MJC dans l'une d'elles).
Pour notre part, nous avons organisé une exposition / rencontre des auteurs locaux, un Bus à histoires avec Transdev, de nombreux ateliers autour du livre et de la lecture, des contées avec l'association Il était un conte, une soirée où des élus ont lu des histoires (une quinzaine d'élus avaient assisté, voire participé à des animations autour de la lecture dans les centres de loisirs lors de la première journée).
En 2023 de même, toujours avec un fort investissement en communication de la part de la ville, ces acteurs se sont mobilisés à nouveau.
L'été avec Partir en livre
C'est l'autre manifestation organisée chaque année par le Ministère de la Culture, regroupant de fin Juin à Juillet tous les événements "lecture", en général à l'extérieur. Cet événement tombe en partie en même temps que Pont'Ô l'été : les animations que nous proposons sont alors attachées à ces deux regroupements.
En 2022 comme en 2023, plus d'une vingtaine ont été proposées à Pontault : certaines par les médiathèques, seules ou avec nous, et une grande partie proposée par co-LECTIF, soit en association avec les deux Centres sociaux et culturels dans divers quartiers de la ville, soit avec la MJC dans le parc de la mairie en 2022, dans le cadre de Pont'Ô l'été.
En 2023, dans le parc de la mairie, nous avons mis les marionnettes à l'honneur, soit sous forme de spectacles pour les petits le matin, soit sous la forme d'ateliers de fabrication l'après-midi.
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Animations lors du Marché de Noël et de la fête d'Halloween
Le marché de Noël constitue une occasion privilégiée de rassembler des groupes d'enfants pour des lectures ou des contées de la part de nos bénévoles et aussi de les orienter vers la médiathèque pour d'autres animations.
Fin 2021, les deux Centres sociaux et culturels nous ont demandé d'organiser des séances de lecture autour du thème d'Halloween. Cela a été le cas en 2022 et nous avons pu organiser une journée "Bus à histoires de sorcières" avec le concours de la société Transdev.
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Promotion des auteurs locaux
C'est lors des Nuits de la Lecture 2022 qu'a eu lieu notre première rencontre des auteurs locaux (Pontault et environs immédiats). Nous en avions identifié plus d'une vingtaine et 17 ont été présents physiquement lors de l'exposition-rencontre organisée au Centre social et culturel.
Depuis, nous essayons de diffuser régulièrement leur actualité, en même temps que nos Lettres d'informations, et publions et tenons à jour leurs fiches sur notre site Web.
Ils sont plus d'une trentaine désormais, et 21 d'entre eux étaient présents lors du 1er Salon des auteurs locaux tenu le 1er avril 2023 à la MJC.
Nous appuyons leur mise en valeur dans le magazine municipal "Le MAG" de Pontault et leur place dans des animations en médiathèque.
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FESTI-LIRE
En 2023, nous avons voulu impulser, avec l'UDAF 77, une fête de la lecture regroupant diverses activités, dont un salon des Auteurs locaux.
C'est ce que nous avons pu co-organiser le 1er avril, sur le thème de l'humour, avec l'UDAF et les Centre sociaux et culturels, et d'autres partenaires tels la ville et l'Agglo PVM, Transdev, la CSF, Emmaüs, Il était un conte, Lire et Faire Lire, la fondation Martine Lyon et Au Fil des Marques.
La seconde édition s'est déroulée avec une belle fréquentation le 4 mai 2024, le thème en était "Vous avez dit bizarre ?".
L'édition 2025 aura lieu le 24 mai et aura pour thème "Les émotions"
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Les premiers échanges ont débuté en novembre 2019 et n’ont cessé de se renforcer, à travers :
• la préparation d’un colloque sur la lecture en famille prévu en mars 2020,
• la mise en place du projet "Lecture partagée en famille" à la rentrée 2021,
• la participation, en juin 2022 de parents d’une de nos écoles pour tester des vidéos du LIEPP* dans le cadre du projet "1, 2, 3 CP",
• la préparation de ce dernier projet pour une mise en place dans les écoles à la rentrée 2022.
* Laboratoire Interdisciplinaire d'Evaluation des Politiques Publiques de SciencesPo
Avec des partenaires externes
Quelques partenaires
Depuis 2020, le centre de Roissy-en-Brie de ce transporteur qui exploite nombre de bus traversant Pontault-Combault nous aide, en apposant à l’intérieur des bus certaines de nos affichettes de promotion de la lecture.
Il met également à notre disposition pour une journée un bus avec chauffeur et animateurs, que nous appelons le "Bus à histoires" de Ma Ville Aime Lire. Ce fut encore le cas en janvier et devrait l'être pour Halloween 2022.
Partenaire depuis 2018 dans le cadre de nos actions au sein du dispositif "Lire et faire lire", ce sont celles conduites dans un projet d'école en faveur de la "Lecture partagée en famille" qui ont conduit l'UDAF77 à acquérir pour nous à cette occasion un ensemble de livres pour l'une des classes de maternelle concernée. Le thème choisi par l'enseignante avait trait aux comptes du monde entier.
L’association Libre comme Lire se propose de faciliter le mécénat d’entreprises et de particuliers en faveur des associations de promotion de la lecture et cela principalement par le biais d’une plateforme internet permettant aux entreprises/à chacun de choisir, selon leurs/ses critères, une action spécifique à parrainer ou une association à soutenir.
En juin 2021, co-LECTIF a été sollicitée pour intégrer le groupe des associations que Libre comme lire soutient.
Ainsi, après avoir présenté plusieurs projets, nous avons pu bénéficier de publications et de plusieurs aides financières.
A notre grand regret, l'association n'a pu poursuivre ses activités à la rentrée 2023.
Nous sommes soutenus depuis 2020 par une fondation caritative encourageant des initiatives socio-éducatives : la fondation Martine Lyon, qui nous a accordé un soutien financier appréciable.
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L'association co-LECTIF a signé un contrat d'engagement républicain avec la mairie. En savoir plus...
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